Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Roma (Organizacion)»
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**La sociedad romana, sus viviendas, alimentación y costumbres. Mitos (dioses y héroes) Hablaremos de las construcciones más importante, El Imperio Romano (El origen de Roma, las legiones romanas y la caída del Imperio Romano). | **La sociedad romana, sus viviendas, alimentación y costumbres. Mitos (dioses y héroes) Hablaremos de las construcciones más importante, El Imperio Romano (El origen de Roma, las legiones romanas y la caída del Imperio Romano). | ||
**Los animales. | **Los animales. | ||
| − | **Montar en poni/caballo o | + | **Montar en poni/caballo o Las Cuadrigas: En forma de juego de Rol, con los niños, simularemos una carrera de cuadrigas, que formaba una parte vital del ocio en la época de la antigua Roma para conmemorar las victorias. |
| − | **Actividad tecnológica: Las Teselas o Mosaicos romanos. | + | **Actividad tecnológica: La calzada romana. Las Teselas o Mosaicos romanos. |
**El taller de un Escudo. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un escudo de cartón. El monitor le explicará qué es, su uso y la finalidad. | **El taller de un Escudo. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un escudo de cartón. El monitor le explicará qué es, su uso y la finalidad. | ||
*Nuestro comedor medieval está pensado para que disfruten (si contratan este formato), con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos, y ponemos a disposición del profesorado nuestros protocolo de comedor en caso de ser necesario o solicitado. (Nueva Ley de Información Alimentaria). | *Nuestro comedor medieval está pensado para que disfruten (si contratan este formato), con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos, y ponemos a disposición del profesorado nuestros protocolo de comedor en caso de ser necesario o solicitado. (Nueva Ley de Información Alimentaria). | ||
Revisión actual del 17:29 1 feb 2024
Tenemos un cuadrante establecido [plantilla]: Fecha, centro, nivel, grupos, nº de niños (total y desglosado), formato, programa, hora (salida/entrada), autobús, coordinador, monitor, programación con horario (actividades, taller y comedor si lo contratan).
- Las Actividades que desarrollamos de uno de los imperios más grandes que nos han aportado conocimientos, estructuras, Sistemas políticos... desde la cuna de la civilización romana, se define en:
- La sociedad romana, sus viviendas, alimentación y costumbres. Mitos (dioses y héroes) Hablaremos de las construcciones más importante, El Imperio Romano (El origen de Roma, las legiones romanas y la caída del Imperio Romano).
- Los animales.
- Montar en poni/caballo o Las Cuadrigas: En forma de juego de Rol, con los niños, simularemos una carrera de cuadrigas, que formaba una parte vital del ocio en la época de la antigua Roma para conmemorar las victorias.
- Actividad tecnológica: La calzada romana. Las Teselas o Mosaicos romanos.
- El taller de un Escudo. Construirán todos juntos (por grupo de aula) para la clase un escudo de cartón. El monitor le explicará qué es, su uso y la finalidad.
- Nuestro comedor medieval está pensado para que disfruten (si contratan este formato), con un menú adaptado para todos los alumnos. Al tener cocina propia los menús se desarrollan con toda seguridad por personal preparado en alérgenos, y ponemos a disposición del profesorado nuestros protocolo de comedor en caso de ser necesario o solicitado. (Nueva Ley de Información Alimentaria).